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黃珮慈

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  • 參訓課程:專案需求分析的引導促進技術

專案需求分析引導促進技術,讓會議溝通更有效、問題解決更有方法!

🎯 參訓目的
希望提升專案需求分析及會議引導的實戰能力,並學習有效的問題分析與溝通技巧。
🌟 最大收穫
學會運用多種分析工具拆解專案問題,並掌握會議溝通與衝突化解的實用技巧。
📝 完整心得
課程內容真的非常豐富且有趣,將專案需求分析過程所需的技能解釋得非常清楚,透過生動案例分享讓我們容易理解,並且會結合學生們於職場中遇到的事件給予解決建議。課程可以分為三個部分。一為專案需求分析的硬技巧,如 Five Why、魚骨圖等,可以針對專案中遇到的問題進行拆解,得出解決辦法;或是利用 Gap Analysis、Defect Analysis 等方法來分析需求;也教導我們如何管理會議上的 Trigger 事件,包含預防措施、因應辦法及事件定義等。二為 Facilitator 在會議上溝通的軟技巧,透過眼神示意、重複確認語句或主持的公正性等技巧,可在會議上聚焦重點並得出公正結論,期望能在職場上有很好的應用。另外,會議中有時會遇到意見相左或衝突的情況,這堂課也讓我們學習如何更有效或巧妙地化解衝突,以利會議順利進行並得出最正確的結論。最後的實際專案項目會議小組演練,一開始先透過小組內部的議程定義,梳理會議目標,接著與其他小組成員進行會議。會議過程中,其他小組將扮演不同職務的角色,並在會議上提出各自論點,會議 Facilitator 需帶領專案小組成員理解並討論專案需求,並絕對公正地參與會議。此演練讓學生能將所學應用於實務,學習需求與問題的解決分析方式,並推論不同議題專案可使用哪些技巧去執行,是個極具意義的環節。在實際演練後,講師會針對每個人的表現給予個別建議,將優缺點分享給學生,並延伸討論案例的分析方法,對於學生的問題也仔細聆聽,深入了解每個學生問題中的情境,給出適當建議,並積極與學生鑽研技巧的應用。這些技能方法不僅能應用在專案需求管理上,生活中也能用來處理問題或與人溝通。非常感謝這堂課的講師,感受到教材準備與內容規劃的用心,也在課後虛心接受課程仍需調整的建議,是一位在職場技能與生活上都值得學習的對象。

 

 

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