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電子製造業資安管理人，兼任資安稽查專員，具備ISO資安證書。
因被指派為子廠資安稽查專員，需跨部門協作推動資安專案，但面臨協作困難與資安政策推動阻力。
學會以PMP架構規劃專案，運用上帝視角整合利害關係人，並以敏捷管理提升團隊協作與工具推動成效。
主要從事電子製造業，被指派為資安管理人，也曾到恆逸受訓並考取ISO資安證書。將PMP運用於資安管理上，提升專案執行效率。
因為被選為子廠的資安稽查專員，需要跨部門完成協作。但由於每個人的工作時間有限，且資安議題常被迴避，協作推動十分困難。
張老師教導我以專案的上帝視角，找出推動資安所需配合的各個利害關係人，並將這些人納入週會。透過每週的促進研討會，讓大家溝通彼此的利害關係，取得共識並配合資安稽核管制作業。定期檢視資安稽核報告，先以瀑布式訂出大計畫，再採用敏捷（Agile）滾動式推動，並宣導工具用法及檢核採用率，逐步克服各單位對資安政策的阻力。混合瀑布式與敏捷式推動後，實現短期目標的效益。PMP規劃讓專案更有目標與準則，知識就是力量，讓PM即使不深入技術細節也能有效管理各單位。
課程中，老師會先分組，選出主動性強的組長推動專案活動。透過專題討論、解題研討會，將個人學習提升為團隊高效動力，促使每個人都要參與討論並安排上台分享成果。這種屬於Agile的高效訓練方式，有利於快速進入積極學習狀態，讓PMP學習進度如期完成且高效。備考時，需將老師教材完整瀏覽，再透過線上考試檢視觀念認知。經過三次預考後，能掌握整個步調與脈絡。
公司推動AI資安稽核，避免重要資訊流出，但AI工具多樣難以取得共識。先擬定AI資安稽核計畫目標，召開促進研討會，讓各部門認識彼此，並拆解每個人的工作WEB觀念，了解選用AI工具的必要性與動機。最後在WBS中找出大家都會用到的AI工具，這些工具成為AI資安管制的標準應用工具。每週會議檢討工具落實情況，若有人不會使用，則以師徒制引導學習，減少衝擊與迴避態度，提升有效利用頻率。
