終於...！

經過一個半月的課程+一個月的K書衝刺，一切隨考試時間結束的一行「Congratulations!」，值得了。真的要謝謝張憲中老師，不管是上課、下課，還是信件問題的回應，至始至終都讓我們感受到無比的專業與熱忱，有任何不懂或混淆的觀念，老師都會不厭其煩的協助我們、直到釐清為止。

也謝謝恆逸，提供舒適的全電腦的上課環境，課間休息可以與同學、老師放鬆交流的交誼大廳，看得出恆逸對於學生的重視。

回想起當初在選擇PMP上課環境時，師資、率取率雖然也是一個參考指標，但卻不是影響我決策的第一要件，主要是因為我認為PMP不僅只是一項「考試科目」，更是需要實例貫徹、與經驗分享傳承的一項領域。

因此，試聽後發現張憲中老師的上課方式「就是我想要的」，「考試」是短期的目標！透過老師豐富的專案經驗，配合整個PMP的精神，深耕學生們專案管理概念，是我在這堂課最大的收穫！

老師上課沒有讓我感受到填鴨與考試壓力，而是透過不斷地舉例、故事，讓我在後來的複習期間，得以與實務經驗理解、並消化PMBOK上的專有名詞。

談談我的準備過程和心得

因為工作的關係，剛好那陣子工作專案有點忙，算是「認真的學生、不是很認真的考生」但是，按著老師的腳步，還是做到了！

上課時，我很認真地聽老師每一個實際經驗分享

下課時，我沒有把握每一次複習的機會 (這點有點後悔，所以後來花了一些時間整理)

整個課程結束後，我給自己一個月的K書衝刺，先報名、預約考試日期，有了目標後，時間就開始倒數！

準備工具：

1. 恆逸上課講義

2. 隨身重點小筆記本(差不多可以隨身拿起來看的大小)

3. 考古題

準備上，因為準備的時間沒有很充足，所以，我時間分配上，大致分成4週

前兩週，週一至週五下班回來，我就安排每天看一個知識領域，把重點畫起來，覺得考前需要在看一次的，寫在我的小筆記本上；週六，我就看那一週看的5個知識領域，然後做考古題(分章節)，讓自己大概了解考題以甚麼形式出；週日，做考古題、做考古題、做考古題。

第三週，我花了一些時間，把各個流程的ITTO，以流程的角度看、再分知識領域看(橫切、縱切)，幫助我更容易記起各個ITTO，也試著套進自己的工作經驗，理解看看其實工作上應該可以用那些ITTO來做。考試題目很活，一定要理解比較好，千萬不要硬背。

第四週，有時間我就拿起隨身重點小筆記本，多看一個是一個、然後做考古題。另外，做考古題的時候，我把錯的部分截圖下來，逐題翻。

應考時間

建議選下午。因為當天早上，一來可以睡飽一點，再者可以再拿隨身重點小筆記本回憶一下，之後就可以出發考試囉！

祝大家都可以順利考上PMP，成為老師常說的「國際級PM」囉