我是公部門政風人員，需協助機關辦理資安稽核，參與課程的目的希望日後能做好資安稽核工作。

記得第一天上課時，預先打電話說明遲到原因的我，聽到恆逸教育訓練中心行政人員一板一眼的答覆「上課秩序是證書成績的一部分，所以遲到會扣分唷！」，一開始確實不好受，但後來想想：我已經不是不用為自己行為負責的小小孩了，當然要為自己的錯誤付上代價啊！只能提醒自己未來這幾天要好好上課，把被扣掉的分數補回來，我非要取得資安稽核員的證書不可！

夾雜著挫折及愧疚感的我，打算默默走進教室尋找不引人注目的座位，授課老師當時正以精美的照片簡介自己的經歷，只見他對我輕輕點頭、微笑，用眼神示意我坐在離門口最近的位置，我於是可以在不進入其他學員視線的情況下入座，而且老師沒有因為我的遲到而停下他的講解，這些舉動一一化解了我原有的尷尬，我也因此能很快地進入老師輕鬆愉快的經驗分享當中。

接著，老師講述未來一周的課程進度與上課方式，為了讓學員們一周後就能順利應試，他預先告知每堂課結束前都有團隊演練，我想起當時向恆逸中心報名時，業務Cindy就有告知我「『資訊安全管理系統主導稽核員』的課程會有很多演練，一定要認真投入，老師不只會從投入的情形打分數，學員也可以從演練中知道自己的盲點在哪裡！」感謝Cindy的提醒，我知道我如果想要拿到證書，就要從每次的演練中，一步一步地熟悉考試題型。

正所謂「知易行難」，我雖然明白團隊演練過程時需要認真參與，但第一次演練時，我的腦筋卻完全空白，天啊？怎麼一點頭緒都沒有 ! 我在團隊中幾乎沒有任何功能，好在我們這一組有2位具備資訊專業的學員，不只在演練過程中不吝分享所知，也未曾以睥睨態度對待我，我於是漸漸從大家說什麼、我就紀錄什麼的學員，成為也能從不同角度發表看法、促進團隊一起進步的學員了！由衷感謝包容我、接納我的團隊！

每次演練之後，老師會再與大家進行討論，促進學員能夠既廣且深的吸收資安稽核內容，還有技巧地讓全班學員一起進行良好的互動，因此到了第三天上課時，我已能大致認識到學員們彼此的性格，並且在第四天時，全班學員成立了LINE群組，一同跨越時空地為第五天的考試進行討論與準備。
最後，我順利取得了資安稽核員的證書，我明白這不只是源自於我個人小小的努力，更是因為有恆逸中心的講師及行政人員精心設計的良好學習環境，才讓我得以受益！