程式設計

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張瑜庭

  • 文章分類:程式設計
  • 參訓課程:Java全方位Web程式設計師養成班

老師讓非本科系的學生,都能夠清楚理解程式邏輯與架構

重拾對程式的熱情,下定決心轉換跑道

大學時期就讀工業管理科系,曾經上過多媒體網頁製作,課程中有運用HTML標籤製作簡易的網頁頁面,學習基本的if…else…語法,當時便覺得寫程式是一件有趣的事,但跟程式相關的課程就只有這門課,後續忙碌其他的科目學習便沒有特別學習程式語言。在念研究所時,學校提供程式語言的線上課程微學程學習,但當時礙於網路課程,有問題時沒有老師可以討論,沒有抓到學習程式的技巧,也就暫放持續忙碌其他學科。直至前一份工作是在做縮減數位落差的公益計畫,其中有推廣coding,進而促使我決定轉職並朝程式設計師的職涯發展。

 

在課程中有上到前端、後端及資料庫的完整課程,每位老師都不吝嗇解決學生們的大小疑惑,尤其是班導師在我們的自習課時段,也會特別來教室關心學生的學習進度,每天的課程也都上超過時間,教導我們很多程式的專業技術,像是課程是使用JAVA 8的版本,在日期時間的程式語法有新的語法可直接使用,而在舊的版本寫法較複雜需要建立物件、格式化等,老師也都教授給我們!

 

在過去學生時期曾經上過網路的微學程,學習網頁、APP等的程式撰寫,但是因為礙於網路課程的時間限定問題,大多有做剪接,致使有時候聽課時,突然就不知道是怎麼做到下一個成果或是程式碼撰寫的銜接,使我要花網路課程原本時間的倍數來理解。而很多單元課程也都只教很間單的應用,像是僅實作出加減乘除、顯示HELLO JAVA等。最後因為有本科系課程要忙,而放棄網路課程的學習。

 

老師讓非本科系的學生,都能夠清楚理解程式邏輯與架構

在恆逸訓練中心的課程中,從最基礎的概論上至實作出一個電子商務網站,針對重要的底層程式觀念,老師也會在每次課程有應用到時,再次的提醒大家,而使我們這些非本科系的學生,也都能夠一次次更清楚理解程式的邏輯與架構是如何執行,老師也都會主動關心同學們的學習狀況,對於任何問題也都不吝嗇耐心地給予解答!

 

專題從選定題目、蒐集相關資訊,直至功能設定、商業邏輯的設計,一開始偶爾會卡住,但當與同學討論,或之後自己想出方法後,最後的成果呈現是最有成就感的部分,像是我一直希望能做出視覺化的場地預約系統。一開始在邊學習邊實作電子商務購物商場時,以為自己會做不出來場地預約的部分,因為畫面呈現對於我而言需要花比較多時間研究,也剛好同學之中有對前端較有研究效果,在與同學互相討論後完成了前端的呈現技術後,也順利的完成預約的功能。在整個學習及開發過程,思索每個功能設計的解方,都訓練了我的思維,也使我更了解整個專案開發流程。

 

給學弟妹的建議

過程中一定要針對每天的進度好好地複習,也要養成自己尋找解答的習慣,不論是自己直接撰寫程式做測試、上網搜尋網友的建議(但請多方查找資訊並自己整理適合的正確解方),或是向老師請益,也可以多與同學討論互相腦力激盪程式邏輯寫法。最後在成果發表前,一定要多練習幾次,這樣上台時才比較不會緊張唷!

 

面試經驗談

在面試的時候,技術部分主要會想要了解你的邏輯、觀念,以及在JAVA這個程式語言上究竟有多熟悉,因此除了課程中老師有教到的部分要很熟悉之外,有空的時候也可以自己多練習網路的小考題,針對程式實作(手寫)的部分才能比較熟悉的應付。

 

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